“高度满意”评价背后的甘肃职教发展之路——访职教园区服务保障中心主任、世行职教项目省项目办主任李伟-尊龙网平台

　　近日，世界银行贷款甘肃省职业教育发展项目获得世界银行独立评估小组最高等级评价——高度满意。这也是甘肃外贷史上第一个获得“高度满意”评价项目。

　　这是一份沉甸甸的荣誉，反映出世界银行对项目实施取得显著成效的高度认可与肯定。世行甘肃职教项目的实施，为我省职业教育发展注入了新动能，引领职业教育在思维观念上“破冰”，在体制机制上“破题”，在堵点难点上“破局”，推动我省职业教育迈入转型升级发展的新阶段。

　　该项目何以能够获此殊荣？项目实施为学校和甘肃职业教育带来了哪些变化？又取得了哪些创新性成果？带着这些问题，记者专访了兰州新区职教园区服务保障中心主任、世行职教项目省项目办主任李伟。

　　破冰

　　项目落地带来理念之变

　　为破解基础设施相对薄弱、师资队伍建设滞后、专业设置不太合理等诸多瓶颈制约，进一步加强现代化职业教育体系建设，2015年，我省提出实施世界银行贷款甘肃省职业教育发展项目，总投资8.79亿元，利用世行贷款1.2亿美元。2017年，经积极争取、周密筹备，世界银行贷款甘肃省职业教育发展项目（以下简称“世行职教项目”）签约，在省教育厅的领导下开始实施。

　　该项目在4所学校即甘肃能源化工职业学院（现兰州石化职业技术大学）、甘肃财贸职业学院、甘肃省机械高级技工学校（现甘肃机电职业技术学院）、兰州文理学院实施。世行职教项目实施期间，重点围绕促进需求导向的职教体系建设、学校改革与创新等目标任务，大力开展校企合作、师资培训、教学改革、学院管理、基础设施建设等工作，引进国际先进职业教育发展理念和经验，提升项目学校的教学质量和相关性，促进我省现代职业教育体系建设。

　　“世行职教项目实施带来的一个显著变化在于课程改革。根据职业能力需求开展课程建设，在理念上重能力提升，杜绝被动灌输，将老师从‘如何教’转变为学生‘如何学’，鼓励学生通过实践将理论和实际操作相结合，正是这些理念和采取的改革措施，对4所职业院校加强内涵建设、推动职业院校‘三教改革’发挥了关键作用。”李伟说，通过系统的课程改革，项目实施学校成功引进并建立了一套与国际接轨的课程改革体系，建立了一套完整的课程改革规范，为培养更多具备专业技能和实践能力的人才奠定了坚实基础，增强了毕业生的适应性和竞争力。

　　破题

　　构建“四链融合”新业态

　　“产教融合”是世行职教项目的基本特征，也是最大优势，更是项目获得突破的难点与重点。

　　李伟说，世行职教项目实施以来，直面产教融合中的诸多难点问题，创新理念，坚持系统思维，提出了以需求为导向和行业产教融合共同体的制度设计，将项目推动与行业进步、产业转型、区域发展捆绑在一起，充分发挥各自优势，创新良性互动机制，破解人才培养供给侧与产业需求侧匹配度不高等问题。

　　通过世行职教项目的实施，我省探索校企合作新模式，构建了教育链、人才链、产业链、创新链“四链融合”新业态，打通了校企合作“最后一公里”，为广大学子在实训与就业之间搭建起了桥梁。

　　“把企业引进学校，把课堂搬进车间。”李伟说，项目实施推动学校改变了传统办学模式，通过引进先进实训设备、创新实训课堂、建立实训基地、建设产业学院、成立职教集团、创建名师工作室、设立订单班、落实现代学徒制等多种形式，创新校企合作新模式，全面促进产教融合发展，提升了院校适应行业企业需求的能力。

　　职业教育现代学徒制是世行职教项目实施中的一大亮点。李伟说，与以往订单班等不同的是，现代学徒制更加注重技能的传承，由校企共同主导人才培养，设立规范化的企业课程标准、考核方案等，体现了校企合作的深度融合。通过现代学徒制，行业、企业参与职业教育人才培养全过程，将专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，人才培养更具有质量和针对性，为学生实现“毕业即就业”铺平了道路。

　　破局

　　“甘肃经验”开辟职教新路子

　　通过世行职教项目的实施，我省职业教育发展取得了哪些新成效？

　　李伟表示，具体成效包括多个方面，最明显的是通过项目实施，促进了以需求为导向的职教体系建设，推动甘肃成为西北技能发展大省和先行省；促进了受益院校内涵建设，推动了教学改革与创新；项目管理卓有成效，监测评估推动项目可持续性；管理创新与内涵发展促进项目目标实现，同时扩大了受益面，促进包容性发展。尤其是在产教融合、校企合作方面的创新模式，对非项目学校产生了积极影响，项目溢出效应和社会效益显著。

　　通过实施世行职教项目，甘肃职教破壁垒开新局，成功探索出适合甘肃省及西部地区职业教育人才培养的新模式，树立了全省职业教育改革标杆，为职业教育发展开辟了一条国际化合作发展新路，在促进甘肃职业院校中高职一体化、中高本一体化建设，校企合作、师资能力提升及职业院校人才培养模式等方面形成了特色鲜明的“甘肃经验”。

　　数据显示，世行职教项目实施以来，项目学校在校学生人数从29916人增加到59193人，增长率达到91%；毕业生就业率从70%增长到90%，对口就业率从41%上升到67%；到学校合作企业就业人数从2016年的3173名到2023年的35475名，毕业生就业质量显著提高，形成产业人才需求和职业教育人才供给相互联动、促进的良性运行机制。

　　“项目的成功实施，离不开省委省政府以及省发展改革委、省财政厅、省教育厅、省审计厅、省外事办等相关部门的大力支持与指导。”李伟说，自项目立项、预鉴别开始，省发展改革委、省财政厅等部门全过程专业悉心指导项目办及项目学校快速熟悉外贷项目理念，建立了整体思路。仅用一年半完成谈判工作，创造了我国外贷项目谈判周期最短历史，创造了“甘肃速度”。

　　面向未来，李伟表示，兰州新区职教园区将充分发挥改革在发展中的核心驱动作用，持续深化职业教育体制机制改革，着力构建区域“职普融通、产教融合”职业教育体系，贯彻落实新质生产力的发展要求，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠，为加快建设幸福美好新甘肃、不断开创富民兴陇新局面，奋力谱写中国式现代化甘肃篇章贡献更多职教力量。