【新区故事】有耐心有爱心——他是孩子们眼中的王哥-尊龙网平台

　　在新区，有一名默默无闻的教师，他一直坚守着内心的热爱，把平淡的生活过得生动温暖。岁月的力量将他从一个青涩的教育者，磨砺成孩子们眼中有耐心有爱心的“王哥”。他就是新区高级中学的王瑞。王瑞说，好老师是“磨”出来的。

　　心系乡村

　　到最“苦”的地方去

　　2018年8月，王瑞参加了新区教师选调考试。因为小学师资短缺，已经在省级示范高中从事了6年高中教育教学工作的他被分配到了最偏远的龙西民族小学。龙西民族小学地处秦川镇龙西村，地理位置偏僻，交通不便。学校共有397名学生，其中少数民族学生394名。

　　面对陌生环境、陌生学段，王瑞没有退缩。他深知责任重大，迅速调整状态，积极投入到工作中，主动请缨担任班主任。面对部分学生基础差、底子薄的现状，他磨砺耐心、拿出爱心、鼓足信心，把班里每一名学生都当成自己的孩子，关心他们的点点滴滴。他坚信：只要付出爱，就一定会收获。

　　2019年，王瑞被调入新区高级中学。他秉承着“制度管事，文化育人”的管理理念，全力推进卓越班级建设。孩子们身上的很多优点让他时常感动：桌子上经常出现的写满关怀的小纸条，在他疲惫时一句关切的“老师，您辛苦了”，认错时诚恳的眼神……凡此种种，更让他深刻意识到“教育从来不是单打独斗，只有心在一起，梦想在一起，才能开出美丽的花。”

　　以生为本

　　要做最“真”的教育

　　“千教万教教人求真，千学万学学做真人！”一个“真”字，道出了教育的全部内涵。王瑞始终坚持“以生为本”，把学生作为课堂的主人。然后，怀着朴素真实的感情走进课堂，发挥学生的主体作用，带领学生一起落实知识点。面对学生，承认差异，尊重差异，平等地走进他们的心灵，和他们交流、沟通，一起寻找解决问题的方法和途径。功夫不负有心人，王瑞执教的课例《〈齐桓晋文之事〉〈烛之武退秦师〉〈鸿门宴〉群文阅读》被评选为2023年甘肃省陇原名师工作室成员学科精品课二等奖。

　　教研结合

　　要做最“实”的教学

　　教而不研则浅。王瑞深知教学研究的重要性。除了在教学一线承担实际教学任务外，他紧紧围绕课程与教学改革中的重点难点问题进行实践探索，主持或参与了教研教改项目多项，并且形成了对提高教学质量和实现育人目标较好效果的教学成果。从教11年来，王瑞作为主要成员，先后参与5项省级规划课题和3项市级规划课题，并主持1项市级规划课题和3项市级个人课题，其中2项课题顺利通过鉴定并被评选为优秀。

　　2024年4月，教育部教师工作司、中国教师发展基金会继续实施2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划，确定2023年乡村优秀青年教师培养奖励计划入选教师299人。王瑞名列其中，这意味着其教育成长之路再上新台阶。

　　面对殊荣，王瑞说：“有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有做教师的人才能真正体会到。作为年轻的教师，我愿继续深耕教育一线，在最苦最累的地方施展才干，探索创新，将人生定格在三尺讲台，提灯引路，育人成长，照亮前程，托举梦想。”